鄭上路小學舉行校園足球嘉年華

　　　　市民在鄭州東區(qū)城市之林綠地踢球健身

　　核心提示“國內(nèi)缺少足球場地是硬傷！”德國科隆大學在讀博士生李巖直言不諱地說。據(jù)了解，目前鄭州市標準球場有100余個，遠達不到相關部門定下的人均體育場地面積1.5平方米的要求。這不，為了踢球，鄭州幾名“土豪”都開始自掏腰包建球場了！鄭州那么大，我們到底該到哪兒踢球呢？

　　【故事】“球隊”不少，球場卻不多

　　“學累了踢場球，那種感覺特棒?！本妥x于河南省實驗文博學校高中一年級的喻天潤，不僅是河南建業(yè)隊的資深球迷，更是一支名為“踢客足球俱樂部”學生業(yè)余足球隊的隊長。在不影響學習的前提下，他開始發(fā)動身邊二三十個喜歡足球的同學周末一起踢球。每年暑假，喻天潤和朋友們喜歡去河南農(nóng)大踢球，運氣好時，還能和成年業(yè)余隊踢踢全場對抗。

　　4月12日下午2時許，80后宋寅準時來到了位于嵩山南路附近的輕工業(yè)學校足球場。每個周末的下午，他所在的“綠蔭逆襲”足球隊20多名成員，都會聚在這里與其他業(yè)余球隊進行11人制的大場對抗賽。最讓宋寅頭疼的是鄭州能踢球的地方實在不好找，市區(qū)內(nèi)幾個大型體育場館的球場租金太高，踢2個小時大約要花上二三百元，花銷不小，關鍵是很難預定，不但需要提前數(shù)周去爭取，有時還需要動用私人關系。

　　80后“土豪”馮文超，則做出了一個任性的決定——自己建個足球場。2013年9月，他們在惠濟區(qū)談下了一塊2600平方米的閑置地，當年11月，這個7人制的露天燈光球場竣工，可供兩支球隊的隊員訓練、比賽，大約花費60余萬元。

　　宋寅說，據(jù)他了解，目前，鄭州市有100多支業(yè)余足球隊，這還不包括僅踢夜場的5人或7人制的足球隊數(shù)量。他覺得政府最需要做的，就是多投建一些對公眾免費開放的足球場。

　　在河南省教育廳體衛(wèi)藝處處長郭蔚蔚看來，校園足球場地不足，其實是校園體育場館整體設施不足。在全國范圍內(nèi)，體育設施、場館數(shù)量和面積能夠完全達到國家標準的學校是少數(shù)，“將來踢球的孩子多了，場地、設施不足問題將更為突出?！惫滴到ㄗh，在國家6部委即將下發(fā)的關于校園足球實施意見的文件中，能從國家層面設立學校體育場館設施建設的專項資金。

　　【盤點】鄭州市能踢球的地兒，有100余個

　　據(jù)了解，鄭州市足球場有100余個，基本上都是校園球場。顯然，鄭州市沒有與人口數(shù)量相匹配的場地。

　　鄭州市足協(xié)副秘書長王彪表示，現(xiàn)在鄭州足球場數(shù)量短缺，可供市民踢球的大型體育場不多，只有文化宮和市體育場，而文化宮至今仍是土地環(huán)境、條件差的狀態(tài)，市體育場的場地破損也很嚴重。除了十多個私人修建的小型足球場之外，就只剩下校園球場了。

　　不少人認為，公共體育場地的缺口，現(xiàn)成的校園球場就能補上，周末、晚上開放，大不了收些錢。

　　記者調查發(fā)現(xiàn)，盡管2011年鄭州市教育局《關于啟動鄭州市中小學校體育設施向社會開放試點工作的通知》中就曾提到，“堅持在不影響正常教育教學秩序的前提下，實施學校體育設施向社會開放工作”，可是真正做到的寥寥無幾。

　　郭蔚蔚表示，開放校園體育場館，必須依賴政府多部門齊心合作，完善安全監(jiān)管責任機制。同時一個不可忽視的問題是，在學校正常教學之外，賦予其開放體育場館的社會責任，必須建立在地方財政保障的基礎上。

　　另一位教育系統(tǒng)的工作人員表示，城市框架拉大，拆掉一些公共體育場館挪作他用或者向城市邊緣外遷，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展了，有體育、健身的需求了，從而促使政府各部門進行規(guī)劃、建設，正是矛盾促進發(fā)展的表現(xiàn)。

　　【借鑒】足球改革，我們向德國學什么

　　說起足球改革，不少人拿2004年歐洲杯慘遭淘汰、而后奮起改革、去年成功捧起大力神杯的德國做范例。跟德國學什么？記者專程請教了歐中體育發(fā)展協(xié)會主席、德國科隆大學體育比賽分析學科在讀博士生李巖，德國隊成功的背后離不開一支50人組成的技術分析團隊，這個土生土長的鄭州小伙兒，正是其中一員。

　　李巖說，德國足協(xié)正是從2004年的失利后，大力發(fā)展青訓，建起300多個訓練基地，超1000名青訓教練投入。在他看來，中國可以借鑒德國，從青訓抓起。

　　作為鄭州人，李巖深感想踢球卻沒處去的尷尬，“國內(nèi)缺少場地是硬傷?！彼钩?，至于如何改善，李巖建議可以從小場地、少人數(shù)的訓練慢慢發(fā)展，通過和有場地的學校合作、共同完成訓練。李巖還特別稱贊了前省隊女足隊員林凈“足球進社區(qū)”的想法，“中國的校園足球是符合國情的好的選擇，社區(qū)足球也是個不錯的想法。但是如何實現(xiàn)，恐怕還要通過社區(qū)、政府?！?/p>

　　李巖還強調，“德國國家隊的穆勒在青年隊員期間已經(jīng)通過了德國的高考，擁有進入德國大學的資格。足球不能離開教育，否則還是回到原來的老路，球員退役后，無法在社會中生存?！痹诘聡丝磥?，職業(yè)足球是一項80%淘汰率的高風險職業(yè)，孩子們遲早還要找工作的，不讀書怎么行！要通過足球育人，而非一定要塑造球員。

　　另外，德國教練員的培訓體系更為完善，從D級到職業(yè)級，形成金字塔形，每年都有國家和地方足協(xié)組織安排培訓上百次之多。李巖認為，“沒有高質量的教練，不可能培育出好的球員?！备鶕?jù)歐洲足協(xié)提供的數(shù)字，德國一共有28400名教練擁有B級教練執(zhí)照，5500人擁有A級教練執(zhí)照，1070人擁有專業(yè)級教練執(zhí)照。（記者 劉瑤 賀笑天 文 洪波 攝影）

　　千余名小學生“玩”足球

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　　5月6日下午，鄭上路小學校園足球游戲區(qū)，千余名小學生懷抱足球，跳起舞蹈《我的足球夢》，展示團體足球操，表演六人足球賽，體驗足球嘉年華，拉開了該校2015年第五屆足球節(jié)的序幕。該校胖哥足球俱樂部成立20周年來，堅持發(fā)揮足球育人功能，積累深厚的校園足球文化底蘊，為國家級足球隊輸送了19名球員。記者閆化莊文圖